Nossa História

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O Anglo ao longo dos anos

1984

Em 1884, o educador português Antônio Guerreiro chega ao Brasil e funda, em São Paulo, o Ginásio Professor Guerreiro, renomeado para Ginásio Anglo-Latino após a 1ª Guerra Mundial.

1932

Celestino Rodrigues, estudante da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, e Leo Bonfim, professor da Poli, associam-se e instalam, no prédio do ginásio, um curso preparatório para o vestibular da Escola Politécnica da USP, o Curso Anglo-Latino.

Década de 50

O professor Simão Faiguenboim, que dirigia o Curso Anglo desde 1947, convida os professores Emílio Gabriades e Abram Bloch para darem continuidade ao projeto nas instalações do Colégio São Paulo de Piratininga, na Rua Tamandaré, 596. Carlos Marmo, professor de Desenho, completa o quarteto. Iniciam-se as atividades do Curso Anglo.

Década de 70

A procura pelo Anglo cresce e cria-se a apostila-caderno, um material que permitia que professores diferentes dessem a mesma aula. Escrita pelos próprios professores, o material revoluciona o setor didático.

Década de 80

Com mais de 50 cursos pré-vestibulares conveniados pelo Brasil, o Anglo, a pedido de parceiros, decide ampliar o material didático para outros níveis de ensino e inicia o “Projeto 2º Grau”. Tem início, então, a criação do Sistema de Ensino para o Ensino Médio.

Década de 90

O Anglo passa a produzir material para o Ensino Fundamental e a Educação Infantil.

Década de 2000

Com a chegada da internet, o Anglo implementa plataformas digitais de ensino, permitindo que alunos acessem conteúdos e aulas online, aumentando a flexibilidade e a acessibilidade do aprendizado.

2018

Inauguração do Colégio Anglo São Paulo visando a aplicação das nossas soluções e aprimoramento constante, de acordo com as necessidades do dia a dia escolar.

2020 até hoje

Distribuição do Chromebook – Google for Education para os alunos Anglo.

Lançamento do Anglo Play, curso pré-vestibular 100% digital do Curso Anglo.

Nosso método de ensino

  • Disponibilizar os melhores e mais atualizados materiais, aulas e ferramentas para aprendizado dos conteúdos.
  • Construir, junto ao aluno, uma estratégia de estudo individualizada e adequada aos seus objetivos específicos.
  • Viabilizar uma estrutura de atendimento pedagógico e psicológico que apoie o aluno na escolha de sua carreira e o acolha em momentos de dificuldade.
  • Organizar a rotina de estudo dos alunos e oferecer estrutura permanente 
para orientação, aconselhamento e esclarecimento de dúvidas.
  • Trabalhar, por meio de simulados, a experiência real de um dia de prova e 
identificar pontos fortes e oportunidades de melhoria.
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