Nossa História

Desde 1894, quando tudo começou, a paixão pela educação sempre esteve no centro de cada decisão. Ao longo dos anos, o Anglo passou por transformações, expandiu sua atuação pelo Brasil, criou metodologias pioneiras e acompanhou gerações de estudantes rumo à aprovação em grandes vestibulares do país.

Por trás de cada transformação, algo sempre permaneceu: o nosso compromisso genuíno com o aprendizado e com o futuro de cada aluno. Hoje, o Anglo é líder em aprovações em diversas universidades, como USP e Unicamp, e está aqui para te provar que, com a preparação certa, a sua vaga é possível.

Conheça a nossa história e entenda por que tantas gerações escolhem e confiam no Anglo para dar esse passo tão importante na vida.

O Anglo ao longo dos anos

1894

A trajetória do Anglo tem início em 1894, quando o educador português Antônio Guerreiro chegou ao Brasil e fundou, em São Paulo, o Ginásio Professor Guerreiro. Anos depois, com o fim da Primeira Guerra Mundial, o próprio fundador renomeou a instituição para Ginásio Anglo-Latino.

1932

Após a Revolução Constitucionalista de 1932, Celestino Rodrigues, estudante de Engenharia aprovado em 1º lugar na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), e Leo Bonfim, professor da Poli, uniram forças e fundaram, no prédio do ginásio, o curso preparatório chamado Curso Anglo-Latino.

Década de 50

As atividades no Anglo-Latino são encerradas. O professor Simão Faiguenboim, à frente do Curso Anglo desde 1947, reuniu os professores Emílio Gabriades, Abram Bloch e Carlos Marmo para dar continuidade às atividades no Colégio São Paulo de Piratininga, na Rua Tamandaré. O quarteto ganhou reconhecimento nacional nas décadas de 50 e 60 pela inovação em seus métodos de ensino.

Década de 60

A década de 60 marcou a chegada do matemático Cid Guelli à equipe do Anglo. Com didática clara, domínio da disciplina e grande dedicação, ele se tornaria um dos professores mais lembrados e respeitados da história do Anglo.

Década de 70

Sob a coordenação pedagógica de Nicolau Marmo, os anos 1970 foram marcados por grandes avanços: a criação da apostila-caderno — desenvolvida pelos próprios professores e símbolo do Anglo —, a expansão para Biológicas e Humanas e o nascimento do primeiro sistema de ensino para vestibulares do mundo.

Década de 80

Nos anos 1980, com mais de 50 unidades conveniadas espalhadas pelo Brasil, o Anglo expandiu sua atuação para além dos vestibulares. A pedido dos parceiros, desenvolveu o “Projeto 2º Grau”, dando origem ao Sistema de Ensino para o Ensino Médio, e inaugurou sua segunda unidade em São Paulo, na Rua Sergipe.

Década de 90

A década de 1990 marcou a consolidação do Sistema Anglo: foi inaugurada a terceira unidade, na Avenida João Dias, em São Paulo. Além disso, o material didático passou a contemplar também o Ensino Fundamental e a Educação Infantil.

2015

Em 2015, o Anglo foi incorporado à SOMOS Educação, ampliando sua capacidade de expansão. A década também trouxe avanços pedagógicos com a criação da Solução Educacional Anglo e, em 2018, a inauguração do Colégio Anglo São Paulo.

2020

Em 2020, o Anglo celebrou 70 anos de história e consolidou sua posição como referência na educação brasileira. Os números falam por si: mais de 7.000 aprovados no Enem/SISU, 1.280 na USP e 682 na Unicamp, entre outros resultados expressivos nos principais vestibulares do país.

Nosso método de ensino

  • Disponibilizamos materiais atualizados, aulas focadas nos principais vestibulares e ferramentas que facilitam a compreensão dos conteúdos e a resolução de questões.
  • Construímos, junto ao aluno, uma estratégia de estudos personalizada, alinhada aos seus objetivos, ao vestibular escolhido e ao seu ritmo de aprendizagem.
  • Oferecemos acompanhamento pedagógico próximo, com orientação ao longo da preparação e apoio nos momentos de dúvida ou dificuldade
  • Ajudamos o aluno a organizar sua rotina de estudos, equilibrando teoria, exercícios e revisões para manter constância e evolução ao longo do ano
  • Aplicamos simulados periódicos que reproduzem as condições reais de prova, permitindo avaliar o desempenho e ajustar a estratégia de preparação
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