Muitos estudantes, ao treinarem a escrita para descobrir como ser bom em redação, estudam as qualidades de uma dissertação e o que ela deve conter para que seja considerada uma redação nota mil. Muitas vezes, o que não é considerado é que, para entender de fato como ser bom em redação, é preciso conhecer também os erros mais comuns na redação a fim de evitá-los. Não saber a estrutura de uma dissertação argumentativa e, principalmente, a diferença entre a constatação de um fato e a mera exposição de ideias com um posicionamento consistente em defesa de um ponto de vista pode ser considerado um dos piores erros na redação do Enem.  

Desse modo, como a produção textual corresponde a boa parte da nota final do Enem, é preciso aprender muito bem não apenas o que é possível e desejável fazer, mas também o que não deve ser feito. Se você quer saber quais erros na redação do Enem que podem deixar cada vez mais distante da tão sonhada redação nota mil, leia e pratique as dicas especiais que preparamos!  

O que se deve evitar em uma redação? 

Você se preparou, assistiu atentamente a todas as aulas de redação e sabe bem o que deve fazer, mas não tem uma boa compreensão acerca do que pode prejudicar a sua nota final? Separamos de forma bastante concisa os erros na redação do Enem que você deve evitar. Confira! 

1. Erros ortográficos, de pontuação e de concordância: o domínio da norma padrão do português, ou norma culta, é um dos critérios avaliados pela banca de redação do Enem. Por esse motivo, não adianta você incluir um repertório sociocultural variado e adequado em sua redação, construir uma boa argumentação e cometer deslizes como erros de acentuação, ortografia e pontuação. Assim, é importante que você não deixe de estudar gramática e, também, sempre revise os seus textos conforme treina a escrita.

2. Fuga ou tangenciamento ao tema: dentre os erros mais comuns na redação, achar que toda e qualquer informação que esteja relacionada ao tema tem necessariamente a ver com o caminho esperado para a sua argumentação certamente é um ponto de vista equivocado. Confundir o geral com o específico ou vice-versa, assim como falar sobre os atos de um governante quando é pedido que sejam discutidas políticas públicas existentes no país, por exemplo, estão entre os principais deslizes que levam os candidatos a não apenas tangenciar, mas também a fugir ao tema proposto.
   
3. Usar a primeira pessoa do singular: a dica mais simples que poderíamos dar aqui é: jamais use a primeira pessoa do singular para defender um ponto de vista. Ela configura expressão de opinião pessoal e, como diz um velho ditado, opinião não é argumento. Então, prefira as formas indeterminadas ou, em último caso, a primeira pessoa do plural, também conhecida como “plural majestático”.

4. Basear-se unicamente nos textos motivadores: outro dos erros mais comuns na redação é parafrasear ou, pior ainda, copiar as ideias ou trechos dos textos motivadores sem trazer nada de autoral ao texto em questão. Tanto no Enem quanto nos principais vestibulares se espera que os candidatos tenham capacidade crítica de discussão e de reflexão sobre problemas atuais e concretos, logo, você pode se limitar a repetir acriticamente ideias alheias.

5. Usar gírias e expressões de baixo calão: em absolutamente nenhuma redação nota mil você encontrará termos dessa categoria. Ao contrário, sempre que aparecem são penalizados com perda parcial ou total da pontuação, dependendo do vestibular. Sempre considere que as gírias e/ou as palavras de baixo calão denotam limitação de vocabulário e pouco domínio dos recursos do idioma, portanto não as utilize na sua produção textual. 

Além desses deslizes que não devem ser cometidos para obter uma redação nota mil, vale estar atento para não cometer infrações textuais graves e, como consequência, ter o seu texto zerado. Então, segue para o próximo tópico que lá explicaremos como não correr esse risco no dia dos exames de vestibular! 

Como não zerar na redação? 

Para quem se pergunta “como ser bom em redação?”, a seguir há algumas dicas práticas que podem ser empregadas sempre que esse questionamento surgir.   

1. Cópia integral dos textos motivadores: jamais faça isso se você deseja produzir uma redação nota mil, ou mesmo se sua meta for uma redação bem feita e bem avaliada. Fazer isso é ir na contramão do que se espera de um candidato capaz de pensar criticamente.

2. Desrespeito aos direitos humanos: outro que está entre os maiores erros na redação do Enem é o recurso a discursos de ódio, preconceituosos e/ou que desrespeitem abertamente os direitos humanos. Pergunte a si mesmo: é preciso fazer faculdade para continuar reiterando posturas tão abertamente contrárias ao crescimento pessoal e coletivo? Se você questionar a fundo sobre como ser bom em redação certamente perceberá que isso implica ser capaz também de ser bom em uma série de outras práticas, quem pensa bem escreve bem, portanto, age bem também. Fica a dica.

3. Fuga ao tema: compreender a proposta temática é uma das competências exigidas pelo Enem. Se o tema pede para você discutir problemas de acesso à educação básica no Brasil e você falar sobre as consequências do aquecimento global, por exemplo, terá seu texto zerado. 

4. Fuga ao gênero proposto: o gênero textual exigido pelo Enem é uma dissertação argumentativa em prosa. Isso significa que você precisará mobilizar argumentos em defesa de um ponto de vista específico acerca de um problema social e, na conclusão, propor uma solução para esse problema. Desse modo, se você redigir um texto meramente informativo, por exemplo, fugirá ao gênero proposto, o que zerará sua redação. 

5. Não faça textos com 07 linhas ou menos: novamente, nenhuma redação nota mil, ou com notas acima da média, será produzida num espaço tão breve. Argumentação requer ponderação e capacidade de articulação de ideias, o que certamente demandará no mínimo algumas linhas a mais para desenvolver bem um ponto de vista consistente.

6. Assinar a folha de redação: caso você assine a folha de redação fora do cabeçalho que consta no topo dela, seu texto será zerado. Não é permitido que você se identifique com o nome, pois isso compromete a lisura do processo de correção.  

Essas são apenas algumas dicas práticas para não zerar na redação do Enem e não perder pontos com deslizem que podem ser evitados. Se você está realmente determinado a descobrir como ser bom em redação, conte sempre com o apoio do Curso Anglo para o ajudar a produzir uma redação cada vez melhor.  

Até mais! 

No momento da escrita de uma produção textual, nenhuma parte pode ser negligenciada. Esse raciocínio vale também para a conclusão da redação, esta que também é uma etapa muito importante e precisa ser considerada durante todo o processo de planejamento do texto. Por outro lado, muitas vezes, o que ocorre é que o desenvolvimento da redação recebe muito mais atenção dos estudantes, uma vez que as ideias principais para defesa de um ponto de vista estarão contidas ali.  

Nesse sentido, seja por desatenção, por falta de tempo ou planejamento, a conclusão da redação quase sempre acaba tendo o seu valor esquecido. Entretanto, uma conclusão que não é bem planejada pode prejudicar um bom desenvolvimento da redação. O último parágrafo do texto desempenha um papel fundamental que, por mais que não seja o mais complicado, é imprescindível e muito trabalhoso, pois articula resumidamente todo o raciocínio argumentativo, ou seja, fecha a linha de raciocínio apresentada ao longo de toda redação.  

Quer entender como aprimorar o desenvolvimento da conclusão da redação e quais são as diferentes formas de concluir uma dissertação? Não deixe de conferir as informações que separamos para você!

Quais são os tipos de conclusão? 

Provavelmente você já sabe que não existe um único tipo de conclusão de redação, mas será que já conhece especificamente cada um dos tipos de fechamento de textos? Listamos a seguir os principais modos de concluir um texto dissertativo e detalhamos como desenvolver cada um deles. Confira! 

• Conclusão por síntese 

Esse é o modelo de conclusão mais comum que é ensinado. A finalidade principal é basicamente retomar os argumentos principais abordados ao longo do desenvolvimento da redação de modo a reforçar para o leitor os pontos centrais defendidos no texto. Uma vez que o objetivo principal da conclusão é resumir o que foi dito previamente, pode ser praticamente impossível não repetir o que foi apresentado antes. Assim, não é recomendável incluir informações ou argumentos novos na conclusão por síntese e em outros tipos de conclusão, porque não há como desenvolver efetivamente esses argumentos em poucas linhas. Então, vale deixar claro que o modo como você irá retomar as ideias principais é crucial para conferir um bom resultado de convencimento do leitor sobre o seu ponto de vista. É possível alcançar esse objetivo não apenas por meio de uma paráfrase dos argumentos centrais e repetição da tese como também com a citação de exemplos ou de repertórios já mencionados previamente. Nesse sentido, a síntese não é uma mera repetição de informações contidas no desenvolvimento de redação, mas também parte importante para fechamento da argumentação. Para garantir que você fará uma redação nota mil, é preciso que você se certifique de que sua conclusão considere todo o percurso argumentativo.
 

• Conclusão por dedução
  Segundo a professora do Curso Anglo, Bruna Moscardo, há, ainda, um outro tipo de conclusão de redação: a conclusão por dedução. Essa, de acordo com a docente, “prevê o desdobramento, as consequências lógicas do que foi previamente construído. Por flertar com a possibilidade de trazer informações novas, ela pode mais facilmente induzir à quebra do princípio de coerência (ou seja, argumentar no lugar de concluir) e inserir reflexões artificiais e forçadas que não são produto orgânico da argumentação.” É fundamental salientar que a técnica em questão exige um nível de preparação maior, uma vez que exige mais de quem está escrevendo. Para explicar na prática como é estruturado esse tipo de conclusão, a professora usa como exemplo o tema da Fuvest de 2021, O mundo contemporâneo está fora de ordem? Segundo a professora, “a partir dele o candidato poderia defender a tese de que o mundo está fora de ordem e desenvolver uma argumentação que explicita como a organização econômica e política desrespeita a dignidade humana. Considerando esse caminho, seria viável deduzir na conclusão que, contraditoriamente, existe uma ordenação da sociedade contemporânea, mas que suas condições não devem ser aceitáveis e, por isso, é possível afirmar que o mundo está fora de ordem.” Nesse caso, a conclusão proporciona essa inferência sem a necessidade de se elaborar uma tese diferente.

• Conclusão por intervenção
  Muito comum nas dissertações do Enem, a conclusão por intervenção consiste em apresentar uma proposta de solução para um problema social que foi discutido ao longo do desenvolvimento do texto. Saber elaborar uma conclusão por intervenção é crucial para redigir uma redação nota mil no Enem. A orientação para esse tipo de conclusão é a seguinte: deve-se retomar brevemente os argumentos apresentados ao longo do texto e formular uma solução viável e efetiva para os problemas trazidos pela proposta de redação. Para isso, essa proposta deve apresentar cinco elementos: a ação, um agente responsável por executar essa solução, o modo pelo qual ela será executada ou como será viabilizada e a finalidade pretendida com a adoção dessa ação. O quinto elemento obrigatório, que gera muita dúvida entre os vestibulandos, é o detalhamento, porém sem o detalhamento, o aluno não conseguirá uma redação nota mil. O detalhamento de algum dos elementos da proposta, segundo a professora Bruna Moscardo, “pode ser apresentado a partir de exemplos ou de uma simples explicação da função do agente escolhido”. Lembrando que para obter nota máxima no quinto critério de correção do Enem (proposta de intervenção) e, consequentemente, elaborar uma redação nota mil, é preciso incluir, na sua conclusão, todos os cinco elementos aqui citados. 

Certamente, agora que você já tem mais detalhes sobre os mais diversos tipos de conclusão, entre eles os mais comuns nos grandes vestibulares como a conclusão por síntese e a conclusão por dedução, poderá treinar com mais tranquilidade, estando muito mais preparado para conquistar uma redação nota mil no Enem, além da nota máxima de outros vestibulares. Até mais! 

Quando o assunto é treinar redação, uma dúvida muito recorrente entre os estudantes é: como aumentar vocabulário? Como encontrar as melhores palavras para desenvolver um bom argumento?  

Ao escrever, quem nunca se viu na seguinte situação: você tem uma excelente ideia, mas não encontra as palavras ideais para expressá-la. Então, usa aquelas que já fazem parte do seu vocabulário, porém acaba percebendo que essas não são as mais adequadas para deixar seu texto com cara de uma redação nota mil. Se isso já aconteceu com você, está no lugar certo! Neste texto explicaremos as melhores técnicas para que você consiga aumentar vocabulário e, consequentemente, ficar mais perto ainda da tão almejada redação nota mil.  

Continue a leitura e descubra como resolver de vez o problema do vocabulário escasso. Separamos 9 dicas infalíveis para tornar seu texto ainda melhor! 

O que é ter um bom vocabulário? 

Antes de mais nada, é preciso definir o que seria um bom vocabulário. Usamos palavras faladas ou escritas o tempo todo e, na maioria das vezes, sequer nos damos conta de como essas palavras foram escolhidas, entretanto isso pode ser um problema.  

Nesse sentido, se alguma vez você já se pegou dizendo: “não foi isso que eu quis dizer!” ou “talvez você tenha me entendido errado…”, é possível que esse seja um sinal de que seu vocabulário precisa ser enriquecido. Isso porque um bom vocabulário pode nos ajudar a dizer o que queremos de forma precisa e clara para evitar mal entendidos e é um grande diferencial na hora de treinar redação.  

Portanto, quanto mais palavras você conhece, melhor se expressará e, também, poderá interpretar textos de modo mais assertivo. É válido ressaltar que um vocabulário amplo nada mais é do que conhecer e compreender uma grande variedade de palavras que servirão para que você se expresse mais adequadamente e com mais clareza em diversos contextos sempre que houver necessidade de escrever ou de falar alguma ideia. 

Pensando nisso, separamos 9 dicas de como você pode melhorar o seu vocabulário. Quer saber quais são?  Então, segue para o próximo tópico que lá explicamos uma por uma para você sair na frente de outros vestibulandos! 

Confira 9 dicas de como melhorar o vocabulário 

1. Torne o dicionário seu melhor amigo: pode parecer um pouco óbvio a princípio, mas talvez o passo mais fundamental para ampliar o vocabulário é consultar um dicionário. Sempre que desconhecer o sentido de uma palavra, seja durante a leitura seja em uma conversa, não deixe de consultar o dicionário. Além disso, o dicionário é um instrumento indispensável também para você consultar palavras que pensa já conhecer, mas que podem ter significados completamente diferente do que se imagina. Como exemplo temos a seguinte frase: “Esse suco sabe a laranja e acerola”. Qual é o significado desse verbo nesse contexto específico? Nesse caso, saber está sendo empregado em uma acepção diferente da mais usual, que é conhecer algo, entender sobre algo. O sentido empregado é “ter sabor; ter sabor de ou parecido com o sabor de”. Portanto, não deixe de fazer do pai dos inteligentes seu melhor amigo!
2. Leia muito: essa é outra dica que pode soar lugar-comum, já que certamente você já ouviu de algum professor que a melhor maneira de aumentar vocabulário é lendo. Afinal, para conhecer novas palavras você precisa ter contato com elas. Certo? Por essa razão, a leitura é indispensável. Não deixe de ler diferentes gêneros (notícia, crônicas, romances) e principalmente aqueles mais antigos, pois essa é uma excelente oportunidade para conhecer novas palavras ou novos sentidos para palavras já conhecidas. E, é claro, tenha sempre o dicionário em mãos! 

3. Empregue as palavras aprendidas: não adianta nada você ler muito, consultar as palavras no dicionário, aprender o sentido delas e esquecer em seguida. Para evitar que isso aconteça, é importante que você empregue essas palavras sempre que possível, seja na hora de treinar redação ou em uma conversa. Ao usar essas palavras em algum desses contextos você solidificará o sentido delas em sua memória.
4. Escreva: para conseguir redigir uma redação nota mil, é preciso obviamente treinar redação. O mesmo acontece quando o assunto é registrar na memória o significado de palavras. Ao escrevê-las, você não somente irá memorizar o sentido específico de cada uma como também a grafia correta. Então, pegue lápis e caneta e mãos à obra!
5. Utilize sinônimos: outra estratégia para ampliar o vocabulário é utilizar sinônimos, que nada mais são do que termos diferentes com o mesmo significado, ou significado similar. Além de ampliar seu repertório, essa pode ser uma excelente saída para evitar repetições de palavras em um texto. A dica é: procure estar atento às palavras que você utiliza e, caso seja necessário usar o mesmo termo mais de uma vez, use um sinônimo.

6. Esteja atento às palavras: leu um texto, ouviu um podcast ou uma palestra e não entendeu bem o que foi dito? É importante que você não apenas ouça ou leia, mas que esteja consciente do que foi dito. Caso não entenda uma palavra específica, não deixe de pesquisar o sentido dela. Assim você não somente irá aumentar vocabulário como também passará a interpretar melhor o sentido de um texto ou fala.
7. Faça palavras-cruzadas: fazer palavras-cruzadas, além de ser um bom passatempo que o ajudará a relaxar, certamente expandirá o repertório de termos e será uma excelente fonte de informações que podem colaborar para a escrita de uma redação nota mil.
8. Converse com muitas pessoas: outra boa maneira de enriquecer o vocabulário é relacionar-se com pessoas distintas que tenham experiências e origens diferentes das suas. Dessa forma, você terá contato com vocábulos que não são comuns para você, facilitando a expansão do seu vocabulário.
9. Evite usar termos vagos e imprecisos: ao treinar redação ou até mesmo em seu dia a dia, é imprescindível que você evite empregar termos vagos e generalistas. No português, é comum usarmos termos como “coisa, negócio, treco, parada, coiso”. Tal uso, embora seja fácil e corriqueiro, empobrece a língua, pois nomeia indiscriminadamente e um só termo serve para nomear diversos objetos e seres ao invés de um termo próprio para cada um desses. Logo, procure sempre usar a palavra adequada para o que deseja nomear.
    

Tudo pronto para começar a sua jornada até uma redação nota mil? Não deixe de ler outros textos do Blog Anglo para tornar essa conquista possível. 

Até mais! 

Todo vestibulando sabe que estudar é uma tarefa que possui muitos desafios, os quais envolvem constância, qualidade, apreensão, compreensão etc. Alguns estudantes sentem até que estão fazendo de maneira inadequada por não conseguirem equilibrar aspectos importantes que estão sinalizados no seu planejamento de estudos.  

E o que fazer se você estiver percebendo que há pouco aproveitamento dos conteúdos que têm sido estudados no dia a dia? A primeira atitude que precisa ser tomada é rever as ferramentas que está utilizando como estratégia de aprendizagem, existem inúmeras formas de melhorar o seu desempenho, inclusive adaptações para que tenha resultados mais positivos. 

Uma maneira popular e muito eficaz para resolver esse problema é estudar fazendo resumo. E você vai me dizer: eu faço resumos e não vejo resultados. Bom, aí deve ser porque falta entender a real utilidade de um resumo para estudar, uma vez que se usarmos da maneira errada uma ferramenta, mesmo que ela seja muito boa, não conseguiremos aproveitar todo o seu potencial. 

Além disso, não existe uma única maneira de usar ou elaborar um resumo para vestibular, como o resumo de literatura, por exemplo. Há formatos diversos que podem ser muito uteis se aplicados em situações e conteúdos específicos. Para compreender melhor essa questão, neste texto, você encontrará explicações e informações importantes, sem dúvidas, isso mudará a sua relação com o estudo, fazendo um bom uso dos resumos. Vamos lá!? 

Qual é a utilidade de um resumo?  

O resumo para vestibular é um modo de otimizar os estudos, tornando mais ágil a retomada de tópicos importantes do conteúdo estudado, ou seja, é uma ferramenta que o auxiliará quando estiver apenas realizando uma revisão ou surgirem dúvidas. Algo relevante sobre resumir é que se trata de uma tarefa relativamente fácil que colabora para a memorização das informações e permite o destaque dos pontos-chave para futuras consultas. 

Então, estudar fazendo resumo é uma ótima estratégia de organização e potencialização da sua rotina de estudo. O resumo para estudar é o que você precisa para facilitar a sua vida de vestibulando, isso significa que será necessário aprender a elaborá-lo e utilizá-lo da melhor maneira a fim de que ele, de fato, cumpra a sua função. 

Por esse motivo, no próximo tópico, vamos explicar um pouco mais sobre o resumo para vestibular. Continue a leitura para aproveitar esse conteúdo! 

Como resumir pode te ajudar a estudar? 

Você já sabe que o conteúdo para o vestibular é extenso, muitas disciplinas com inúmeros assuntos, uma vez que se baseia em tudo que foi estudado durante o ensino médio. Além disso, o que for visto precisará ser revisitado em um futuro não tão distante e qualquer estudante deve estar atento a isso. 

Imagine que você está estudando um tópico de matemática, mas percebeu que ainda restaram dúvidas de algo que foi estudado anteriormente, como esclarecer sem perder muito tempo buscando as informações? Bom, o resumo para vestibular passa a ser útil exatamente em uma situação como essa ou, ainda, quando há necessidade de rever os pontos principais de uma matéria sem precisar ler todos os textos novamente. 

Com o intuito de o ajudar na elaboração de um resumo para estudar de qualidade, destacamos os 5 passos a serem seguidos por você ao realizar essa tarefa. 

1. Mantenha a sua atenção focada durante a leitura: se a sua intenção for estudar fazendo resumo, é imprescindível que leia de maneira atenta para que possa elencar as informações que serão úteis durante as suas revisões. Caso não consiga compreender o texto na primeira leitura, releia quantas vezes forem necessárias.

2. Grife os pontos fundamentais do conteúdo: de nada adianta ler e não grifar as palavras-chave que nortearão a elaboração do seu resumo para vestibular, não confie que irá memorizar tudo que precisa sem que aplique alguma estratégia, como o resumo para estudar, que acione as informações em sua mente.

3. Separe as informações principais em tópicos ou listas: após a leitura organize todas as ideias importantes do conteúdo estudado. Isso pode ser feito em tópicos, listas e, até mesmo, por meio de mapa mental, algo que tornará ainda mais visual para consultas futuras.

4. Use paráfrases ao escrever as ideias: quando for anotar informações um pouco mais longas, transcreva com as suas palavras, pensando como a ideia apresentada poderia ser dita sem que você apenas copie aquilo que estava posto na obra lida. Isso vale bastante para o resumo de literatura, uma vez que muitos estudantes possuem dificuldades para compreender as construções literárias. 

5. Releia o texto para inserir ou excluir informações: nem tudo que foi grifado ou destacado durante a leitura realmente precisa estar no seu resumo para vestibular, além disso relendo pode perceber que faltou elencar ideias essenciais. Dedique-se a isso para que, ao estudar fazendo resumo, seja possível lembrar de todo conteúdo necessário a partir de palavras-chave. 

Um alerta importante é que o resumo para estudar e o resumo de literatura elaborados por outras pessoas só serão seus aliados caso você tenha lido a obra integralmente e elaborado o seu próprio resumo de literatura. Logo, utilize o material de terceiros apenas para que possa estabelecer uma comparação que lhe permitirá verificar se algo importante não ficou faltando no seu resumo ou apontamentos sobre a obra após a leitura. 

Portanto, encare o resumo como uma ferramenta de otimização que proporcionará fácil acesso a informações fundamentais dos conteúdos cobrados no vestibular. Leia outros textos do Blog Anglo para potencializar ainda mais os seus estudos. 

Até mais! 

Ao começarem a se preparar para prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), uma das grandes preocupações dos vestibulandos é a prova de redação. Muitos durante a escola não se identificavam muito com as atividades de produção e interpretação de texto, por esse motivo, quando chegam aos preparatórios para o vestibular, sentem muita dificuldade para destravar a escrita. 

O primeiro desafio para os estudantes é a interpretação do tema. Isso porque, se essa questão não estiver clara, é possível zerar por fuga ao tema (não abordou sequer o assunto mais amplo proposto) ou obter notas muito baixas por tangenciá-lo (apresentou o assunto mais amplo, mas não tratou completamente do tema proposto), ou seja, sem compreender sobre o que a sua redação precisa tratar por meio da interpretação de texto, o seu objetivo de conquistar uma vaga no ensino superior será adiado, uma vez que a prova de redação possui grande relevância na composição da nota dos candidatos. 

Nesse sentido, a coletânea de textos servirá como uma bússola que tornará evidente o assunto sobre o qual a banca avaliadora deseja que um ponto de vista seja defendido. Isso significa que compreender o tema da redação é o mínimo que você precisa para conseguir escrever, esse é um ponto importante que deve ser aprimorado ao longo de sua preparação, não vale achar que na hora da prova irá produzir uma boa redação do Enem sem uma interpretação de texto no nível adequado. 

Dito isso, queremos lhe perguntar: você sabe o que é um tema de redação? Tem facilidade para interpretá-lo? Consegue entender completamente o direcionamento da frase temática que acompanha a proposta de redação? Entende a importância da coletânea de textos? Se você concluiu que não foi possível responder esses questionamentos ou já sabe como fazer apenas alguns, continua a leitura que este texto foi feito especialmente para o ajudar! 

O que é um tema de redação? 

De maneira bem simples, o tema da redação é um recorte de um assunto mais amplo a ser abordado ao longo do seu texto. Não há produção textual que não possua uma temática, porque ela é o seu norte para que seja possível planejar e escrever de modo mais focado a sua redação do Enem. No caso da proposta do Enem, assim como da maioria dos vestibulares, você precisará argumentar sobre esse tema proposto, ou seja, elaborar uma defesa para o seu ponto de vista, a partir de uma tese consistente, justificada por argumentos que garantam a sua relevância. 

Para começar a entender o tema da redação, será necessário primeiramente ler e compreender a frase temática que nos traz o recorte dado ao assunto sobre o qual você deverá desenvolver o seu texto. Essa frase e coletânea de textos disponibilizada na proposta de redação direcionarão a sua interpretação do tema e consequentemente ajudarão no planejamento da sua escrita. 

A seguir construímos um passo a passo de como você pode fazer uma leitura mais produtiva da proposta de redação do Enem. Segue para o próximo tópico para não perder tempo sem saber como ler a coletânea de textos que apoiará a construção da sua redação do Enem. 

Como ler a proposta de redação do Enem? 

Para uma interpretação do tema eficiente, é importante que você siga alguns passos durante a leitura da proposta de redação do Enem. 

1. Leia com atenção as instruções apresentadas: muitos vestibulandos erram ao fazer uma leitura desatenta das informações presentes na proposta de redação, não seja mais um desse grupo, reserve tempo suficiente para ler com calma as instruções dadas e produzir o seu texto.

2. Não tenha pressa ao ler os textos motivadores: pode ter certeza de que os textos que compõem a coletânea oferecida pelo exame serão fundamentais para você encontrar o caminho da sua argumentação e planejar o seu texto com mais agilidade. Além de correr o risco de uma interpretação de texto inadequada devido a uma leitura sem atenção.
   
3. Faça uma leitura atenta da frase temática da proposta de redação, destacando as palavras-chave: toda frase-tema possui palavras-chave que servem de parâmetro para definir se o tempo em sua completude foi abordado na redação, por isso, destaque-as a fim de garantir que cumpriu a abordagem temática na sua produção textual.

4. Anote as palavras-chave destacadas e as consulte sempre que houver necessidade: mesmo que a sua memória seja boa, deixe à vista as palavras-chave encontradas na frase temática, essa estratégia lhe trará mais segurança sobre estar ou não tangenciando o tema.  

Enquanto estiver se preparando, busque melhorar a sua interpretação de texto, além dessa habilidade ajudar na compreensão do tema da redação do Enem, proporcionará um desempenho melhor nas provas das outras disciplinas. Isso significa que uma boa preparação facilitará a interpretação do tema da redação e a resolução das questões que precisará responder nos dois dias de exame. Fique atento à importância disso! 

Até mais! 

Escrever pode ser uma tarefa árdua para muitos estudantes, não porque não saibam como construir uma redação, mas sim por não entenderem como usar em suas produções tudo aquilo que estudaram nas aulas. Estruturar bem um texto é um dos requisitos para se dar bem no vestibular, esse é um passo inicial para começar a produzir textos melhores, a questão é: há necessidade de ir além caso você queira se destacar devido ao seu desempenho. 

Uma das coisas que todos os vestibulandos dedicados já sabem é que o uso de repertório sociocultural é considerado um dos melhores caminhos para se sobressair em meio a tantos concorrentes e podemos defini-lo como o conjunto de referências e conhecimentos, relacionados à sociedade e a diferentes culturas, utilizados ao longo da redação. Fazer uso desse recurso, muitas vezes, pode definir se a sua nota será mediana ou acima da média ao final da correção. 

Pensando nisso, queremos focar em algumas questões recorrentes entre os estudantes: podemos citar filme na redação? Há filmes para repertório sociocultural? Bom, as respostas vamos deixar para o próximo tópico, continue a leitura e não perca as nossas dicas!  

Pode citar filme em redação? 

A resposta sobre poder elaborar uma redação com citação de filme é bem simples: sim, você pode fazer isso! Por outro lado, apenas citá-lo não colocará o seu texto no caminho para atingir as notas mais altas, você precisará entender a temática e saber como relacioná-la à obra cinematográfica escolhida. 

Nesse sentido, é muito bom ter consciência dos temas abordados nos filmes nacionais e internacionais para treinar a citação deles ao longo da sua redação para vestibular. Não é algo super complexo, mas demandará boa interpretação de texto e variedade de filmes para repertório sociocultural. 

Com isso em mente, vem o próximo passo: aprender como usar esses filmes na redação. Então, se você quer potencializar o seu desempenho na hora de elaborar uma produção textual, temos uma dica: siga para as linhas seguintes que nelas você encontrará o que precisa. 

Como usar filmes e séries na redação? 

Agora chegamos ao ponto-chave para produzir uma redação com citação de filme: será necessário tomar alguns cuidados ao usar essa estratégia argumentativa. Isso porque os filmes para usar na redação são obras ficcionais e, considerando esse fato, não é possível citá-los sem criar uma analogia clara com a realidade — podemos dizer de modo bem objetivo que uma analogia seria comparar aquilo que ocorre na obra cinematográfica com aquilo que tem ocorrido fora da ficção — ou como uma forma de contextualização do tema durante a introdução do texto. 

Ao tomar esses cuidados, você já consegue evitar em sua produção textual uma parte dos erros cometidos por alguns estudantes. Além disso, sabemos que existem muitos filmes para usar na redação e que isso pode dificultar a escolha de apenas um em determinadas propostas de redação. Então, pensando em o ajudar a tomar decisões assertivas, preparamos uma lista com 5 filmes nacionais para você criar uma redação com citação de filme de maneira mais adequada. 

1. Central do Brasil (1998): Dora, protagonista da obra, ganha a vida escrevendo cartas ditadas por pessoas analfabetas, geralmente são cartas que contam fatos dessas pessoas às suas famílias. Ela cobra para fazer a escrita e postar as correspondências, porém não cumpre o prometido e sequer envia as cartas. Josué, o filho de nove anos de idade de uma de suas clientes que morre após um acidente de ônibus, surge na trama e algumas coisas começam a ser diferentes. Ela não deseja ficar com o menino, mas se junta a ele em uma viagem pelo interior do Nordeste em busca do pai, que ele nunca conheceu. O filme apresenta situações que envolvem desigualdade social, analfabetismo, pobreza, imigração, tráfico de pessoas e venda de órgãos.

2. Desmundo (2002): Uma órfã portuguesa enfrenta inúmeras dificuldades após ser enviada ao Novo Mundo pela rainha de Portugal, com o propósito de se casar com um colono. Com apoio da igreja, essa se dava devido ao objetivo de que ocorressem mais casamentos brancos e cristãos; evitando, assim, o nascimento de crianças mestiças, geradas principalmente a partir de relações entre homens brancos com mulheres indígenas e negras. Isso não aconteceu apenas com a protagonista da trama, muitas outras mulheres foram trazidas para o Brasil devido à essa intenção do clero e da coroa. O filme abre caminho para discussões sobre religiosidade no Brasil colonial, mulher na sociedade portuguesa do século XV, conceito de matrimônio, cotidiano das pessoas no Brasil colonial (costumes, habitações, condições de higiene), conflitos sobre os indígenas no Brasil da época, relações comerciais na colônia, relações sociais na colônia e família patriarcal.

3. Cidade de Deus (2002): Buscapé é um jovem pobre, negro e sensível, que cresce em um universo de muita violência. Ele vive na Cidade de Deus, favela carioca conhecida por ser um dos locais mais violentos do Rio. Amedrontado com a possibilidade de se tornar um bandido, Buscapé é salvo de seu destino por causa de seu talento como fotógrafo, o qual permite que siga carreira na profissão. É por meio de seu olhar atrás da câmera que ele analisa o dia a dia da favela em que vive, onde a violência aparenta ser infinita. O filme proporciona uma grande discussão sobre violência, tráfico de drogas, favelização, desigualdade social, racismo e redução da maioridade penal.

4. Que horas ela volta (2015): Val, uma pernambucana, mudou-se para São Paulo para proporcionar melhores condições de vida a sua filha, Jéssica. Anos depois, a menina diz à mãe que tem o desejo de ir para a cidade prestar vestibular. Os patrões de Val aceitam que a filha dela venha morar na casa com Val e a família deles, porém o seu comportamento complica as relações na casa. O filme levanta discussões sobre desigualdade social, preconceito, segregação, exploração do trabalho, relações sociais, preconceito linguístico, conflitos de classes sociais e acesso à educação.

5. Bacurau (2019): Os moradores de Bacurau, um pequeno povoado do sertão brasileiro, descobrem que a comunidade não consta mais em qualquer mapa. Aos poucos, eles percebem algo estranho na região: enquanto drones passeiam pelos céus, estrangeiros chegam à cidade. Quando carros são baleados e cadáveres começam a aparecer, Teresa, Domingas, Acácio, Plínio, Lunga e outros habitantes chegam à conclusão de que estão sendo atacados. Agora, o grupo precisa identificar o inimigo e criar coletivamente um meio de defesa. O filme aborda questões sobre importância e organização da comunidade, valorização da cultura, memória, xenofobia, patriotismo, resistência, desigualdade social e pobreza. 

E como esses filmes nacionais podem ser usados em uma redação com citação de filme? Agora que você já sabe sobre o que cada um deles trata, precisa assisti-los para encontrar as situações em que as temáticas que citamos aparecem, analisar como essas cenas se relacionam com algum aspecto da sociedade atual ou como tais contextos podem ter influenciado para que a realidade social se construísse como se apresenta hoje. Em seguida, busque propostas de redação que estejam conectadas aos assuntos abordados nos filmes e, depois disso, comece a escrever o seu texto elaborando um paralelo entre o filme o tema sem esquecer que o uso desse recurso tem a intenção de fundamentar a defesa do seu ponto de vista.  

Feito todo esse processo e com a redação em mãos, procure o seu professor a fim de que ele corrija a sua produção textual e possa o auxiliar nos aspectos em que você precise melhorar. Lembre-se somente após a análise da correção feita por um profissional será possível compreender os seus pontos fortes e fracos na hora de escrever, usando filmes para repertório sociocultural. 

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